Antes de comenzar con el Segundo Parcial, José Ramón comentó hoy en clase los resultados del
pasado examen. Hablo de memoria que no tomé notas, y no por el orden en que comentó las preguntas, sino por el orden en el examen:
Análisis Rossiano de un trozo de la ciudadSe ha notado que hay gente que no se ha leído el libro. El resultado global es el que ya se esperaba, normal tirando a bajo, tendrá que insistir al menos en el 2º parcial en el estudio de la ciudad bajo la perspectiva de Rossi.
Puntualmente hay gente que respondió muy bien, a alguien lo calificó con la puntuación más alta.
La Plaza MayorUn tema para profundizar, tratado en distintos momentos en clase y con un resultado global de aceptable a bueno. La pregunta en la que nos hemos defendido mejor.
Comparación entre San Marcos y Oratorio del Caballero de GraciaCon diferencia la más floja de las tres. A priori él no la consideraba complicada por varios motivos:
- Se trató en la misma semana del examen y no en un miércoles en el que la afluencia a clase es bastante menor que los martes. La debíamos tener, por tanto, bastante fresca.
- El incluir directamente el nombre de los arquitectos, Ventura Rodríguez y Juan de Villanueva, en el texto de la pregunta nos debía haber facilitado la labor, comenzando por las diferencias de la época de cada uno, un lapso de 30 años que va desde las postrimerías del barroco al neoclasicismo, y su diferente papel dentro de la Academia.
- La clara diferencia entre ambos templos derivados precisamente de la evolución experimentada en esos 30 años.
Pues lo hemos hecho bastante mal. Dos cosas le han llamado especialmente la atención:
- No hemos hablado precisamente de ese desfase temporal entre una y otra y sus implicaciones.
- El nivel de dibujo que tenemos es directamente lamentable. A la mayoría de nosotros nos enviaba de vuelta a primero para que recordásemos la coherencia que debe existir entre una planta y una sección (diferente nº de naves entre planta y sección, espacios abovedados dibujados adintelados, etc). Debemos esforzarnos en hacer del dibujo nuestra forma natural de expresar conceptos arquitectónicos, a la vez que aprender a mirar cualquier foto que se ponga en clase bajo este prisma y no como una mera ilustración que acompaña un texto.
En resumen, la última pregunta muy mal y el resto pasable. No le preocupa el nivel, es más o menos el que se esperaba dada además la complicación de un parcial en esas fechas, y los resultados no deben asustar a nadie sino servir de piedra de toque para que nos pongamos las pilas.
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¿Mi opinión? Yo ya dije lo que pensaba de las preguntas del examen, y de la reflexión de José Ramón tomo nota personalmente de ciertas cosillas a mejorar.
Si acaso una idea con la que no estoy de acuerdo y probablemente él ni se haya planteado. Preguntar en el examen algo como lo que se preguntó y se ha dado 3 días antes del examen no me parece del todo bien.
Me explico, por un lado se ha comentado repetidamente en clase que con los apuntes no llega para aprobar. Todo tenemos que ampliarlo al menos con la bibliografía propuesta. De las dos iglesias no hay nada en dicha bibliografía a excepción de lo que viene en las guías. San Marcos y el Oratorio se trató dentro de un tema más global que incluía desde San Miguel al Oratorio, 5 templos en total, en la sin duda clase más densa de todo el curso (aun tengo agujetas en la mano de los apuntes que cogí ese día). Creo no equivocarme en decir que el tiempo dedicado a ambos templos no fue más allá de 5 minutos (juraría que incluso menos). Sí es cierto que de Ventura y Villanueva, y de la Academia, se habló bastante más.
Y por otro lado, yo al menos planifiqué el tiempo de estudio en función de lo que se había dicho en clase, que se acabaría la materia la semana antes del examen, lo que nos dejaba casi semana y media para estudiar "lo último" y repasar todo. En la práctica incluso se dio materia el miércoles (aunque finalmente no entrase), lo que nos dejó dos días y medio en vez de semana y media. A mí lo que me pasó fue que aunque empecé el repaso de lo estudiado antes de esos dos días y medio me pilló el toro completamente. Y sinceramente, si me pasó a mí que ya supondréis llevo la asignatura bastante al día, no quiero ni pensar lo que pudo ser para la gente que también tenía exámenes de Diciembre.
Animaos a decir lo que pensáis, desahogaos si es el caso, que seguro que cualquier comentario nos interesa a todos.